Seguimos Mejorando las Matemáticas en el Norte Argentino.
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El programa “Mejorando las Matemáticas”, impulsado por Rotary Club de Buenos Aires, Fundación Ruta 40 y Aprendo con vos, fortalece la enseñanza de nivel inicial y primer ciclo en escuelas rurales del norte argentino mediante un enfoque en neurociencias. Entre febrero y mayo, la iniciativa consolidó la evaluación diagnóstica de 94 alumnos en Tucumán, entregó kits didácticos y capacitó a 45 docentes para potenciar habilidades lógicas tempranas.
ANTECEDENTE Y PROPUESTA
Durante los primeros años de escolaridad se construyen las bases del pensamiento matemático. Sin embargo, muchos niños y niñas de contextos rurales enfrentan trayectorias educativas desiguales, con escasas oportunidades de estimulación temprana y acceso limitado a propuestas pedagógicas específicas.
Frente a esta realidad, Rotary club de Buenos Aires se asoció con Fundación Ruta 40 y aprendo con vos para llevar para llevar adelante el programa “Mejorando las matemáticas” en las escuelas rurales. El mismo busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas desde una mirada basada en neurociencias, acompañando a docentes, estudiantes y familias. En el 2024 comenzó esta formación en las provincias de Salta y Tucumán. Durante el año 2025, el Rotary Club Buenos Aires decide continuar con el programa "Mejorando las matemáticas", iniciado en 2024, para seguir con el proceso de transformación educativa en las escuelas rurales. En el 2026, se replica la propuesta en 4 escuelas de Tucumán. En esta oportunidad se decide focalizarlo en nivel inicial, 1er y 2do grado.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en escuelas rurales mediante capacitación docente, acompañamiento pedagógico, detección temprana y participación familiar.
EJES DEL PROGRAMA
1. Formación docente
2. Observación y Acompañamiento áulico
3. Screening al inicio y fin del programa
4. Supervisiones pedagógicas y seguimiento contínuo
5. Trabajo con familias
6. Materiales concretos
ACCIONES REALIZADAS
El siguiente informe da cuenta del proceso de ejecución y los alcances de Mejorando las matemáticas entre los meses de febrero y mayo:
1. Viaje Febrero - Inicio del programa
2. Viaje Abril
3. Seguimiento víá WhatsApp
4. Espacio de supervisión Mayo
FEBRERO
En el mes de febrero viajamos con el equipo de Aprendo con vos a Tucumán para iniciar el programa en las 4 escuelas seleccionadas.
Durante 3 días y ½ se llevaron a cabo las siguientes acciones:
1. Visita a las escuelas seleccionadas.
2. Reuniones con directivos y docentes.
3. Presentación institucional del programa.
4. Observación de aulas y contextos.
5. Construcción de acuerdos de trabajo.
6. Taller docente presencial.
VISITA A LAS ESCUELAS
Este primer viaje permitió construir vínculos de confianza con las comunidades educativas y relevar las necesidades prioritarias para orientar el acompañamiento pedagógico.
Recorrimos las escuelas, visitamos las aulas para conocer el espacio físico e identificar las necesidades. Presentamos el programa a los docentes y directivos: objetivos, modalidad, ejes de trabajo y cronograma anual. Se firmó un acuerdo entre FR40 y la escuela. No se pudo visitar la escuela N° 336 debido a los caminos intransitables. Con esta escuela realizamos un encuentro virtual.
TALLER DOCENTE
El taller docente se llevó a cabo en la Escuela N° 10, Amaicha del Valle.
La convocatoria estuvo a cargo del super visor escolar, quien estuvo presente durante el encuentro. Se invitó a los docentes de nivel inicial y 1er ciclo del primario de las 12 escuelas de la super visión.
Los resultados muestran una alta receptividad de los equipos docentes y una fuerte necesidad de continuar profundizando estrategias específicas para la enseñanza de las matemáticas.
MES DE ABRIL
En el mes de abril viajamos durante 5 días a Tucumán con el equipo de Aprendo con vos para continuar el programa en las 4 escuelas seleccionadas. Durante 4 días se llevaron a cabo las siguientes acciones:
1. Screening alumnos sala de 5 y 1er grado
2. Encuentro pedagógico con los docentes de nivel inicial, 1er y 2do grado
3. Entrega de kit de matemática para inicial y 1er ciclo
4. Talleres con familias
SCREENING ALUMNOS
El screening permite detectar tempranamente fortalezas y desafíos en habilidades precursoras del aprendizaje matemático, posibilitando intervenciones oportunas antes de que las dificultades se profundicen.
EVALUACIONES REALIZADAS
a. 47 alumnos de sala de 5.
b. 47 alumnos de 1° grado.
c. Próximos pasos
d. Entrega de reportes individuales a cada escuela.
e. Sugerencias pedagógicas específicas.
f. Seguimiento de trayectorias.
g. Trabajo articulado con docentes y familias.
TALLERES CON FAMILIAS
Durante la visita a cada escuela se llevó a cabo un encuentro con las familias. Los talleres permitieron fortalecer el vínculo entre escuela y familia, promoviendo una mirada compartida sobre la importancia del acompañamiento temprano en los aprendizajes.
TEMÁTICAS ABORDADAS
1. Cómo acompañar el aprendizaje desde el hogar.
2. Importancia del juego y la estimulación.
3. Rol de la familia en la trayectoria escolar.
4. Construcción de vínculos positivos con la escuela.
5. Participación familiar
ENTREGA DE CAJA CON MATERIALES
Cada escuela recibió 2 cajas con materiales para trabajar las matemáticas en el aula pensadas para nivel inicial y 1er ciclo. Las cajas contienen juegos (memotest, dominó, cartas) , dados, material de conteo, etc . Las mismas buscan trabajar las habilidades matemáticas en los alumnos de forma divertida.
ENCUENTRO DE SUPERVICIÓN
El 4 de mayo se llevó a cabo el primer encuentro de supervisión.
Estos espacios tienen como objetivos:
1. Acompañar la implementación del programa en aula,
2. Resolver dudas pedagógicas.
3. Analizar avances.
4. Ajustar estrategias.
Participaron 7 docentes y 3 directivos de las escuelas acompañadas, junto al equipo de Aprendo con Vos y Fundación Ruta 40.
Durante el encuentro se compartieron las primeras devoluciones generales del screening realizado a estudiantes de sala de 5 y 1° grado, analizando fortalezas obser vadas, desafíos frecuentes y posibles líneas de inter vención pedagógica. También se trabajó sobre la importancia de fortalecer el aprendizaje matemático desde una enseñanza explícita, sistemática y gradual, priorizando el desarrollo del sentido numérico, el conteo con comprensión y el uso de material concreto antes de avanzar hacia instancias más abstractas.
Además, se generó un espacio de intercambio entre docentes para compartir experiencias, inquietudes y estrategias implementadas en las aulas desde el inicio del programa. Se reflexionó sobre la importancia de analizar el error como parte del proceso de aprendizaje. En relación con el trabajo con familias, se retomaron los principales aportes surgidos en los talleres realizados en abril, destacando el compromiso y la participación de los padres, así como la importancia de fortalecer el vínculo entre escuela y hogar para acompañar las trayectorias educativas desde los primeros años.
SEGUIMIENTO WHATSAPP
Como parte del acompañamiento continuo, el programa cuenta con un seguimiento semanal vía WhatsApp entre el equipo de Aprendo con Vos, Fundación Ruta 40 y las escuelas participantes. Este espacio permite sostener un vínculo cercano y permanente con los docentes, acompañando la implementación de las estrategias trabajadas en las capacitaciones y super visiones.
A través de este seguimiento se comparten materiales, propuestas de actividades, orientaciones pedagógicas y se responden consultas que surgen en el trabajo cotidiano en el aula. A su vez, se invita a los docentes a compartir su trabajo en el aula.
IMPACTO ALCANZADO EN 4 MESES
• 12 escuelas presentes en el taller
• 45 Docentes: capacitados
• 1 supervisión escolar involucrada
• 4 escuelas rurales acompañadas
• 8 kits matemáticos entregados
• 94 alumnos evaluados
• 58 familias involucradas
Mejorando las Matemáticas busca generar oportunidades reales de aprendizaje para los alumnos de escuelas rurales, fortaleciendo a quienes acompañan sus trayectorias todos los días: docentes, directivos y familias. Cada capacitación, cada observación en aula, cada material entregado y cada encuentro con las familias representa una oportunidad concreta para transformar la enseñanza y construir mejores futuros educativos.
ACCIONES REALIZADAS
1er viaje a Tucumán: 1. Capacitación docente y Trabajo con docentes y directores de las 4 escuelas involucradas
2do viaje a Tucumán: Encuentro con docentes, entrega de cajas de materiales, screening a alumnos de nivel inicial y 1er grado, talleres con familias.
1er espacio de supervisión - Mayo
Seguimiento semanal via WhatsApp
PRÓXIMOS PASOS PARA LLEGAR A DESTINO
Capacitación docente virtual: junio y septiembre
Espacios de supervisión: junio, agosto, noviembre
3er viaje a Tucumán – Noviembre
